自然学園では発達のつまずきのある子どもたちの理解を 保護者の方々に深めてもらう機会として 発達障害がある子どもたちの保護者の方々を対象にした 発達障害セミナーを自然学園の定期講演会として開催しています。 9月23日（月・祝）に行われた第１回目の定期講演会に続き、 今回が第２回目の定期講演会となります… ▶ 続きを読む

自然学園では11月2日（土）、11月3日（日）に学園際を行いました。 来校者数も昨年度を上まり、 より賑やかな学園祭となりました。 学園祭の子どもたちの様子は、 クラスメイトや来場者の方とのやり取りの中で、 人の優しさや、暖かさを感じ取っていたようでした。 学園祭が終わったあとには多くの子どもたちが… ▶ 続きを読む

2学期のスタートに心に刻むテーマは、 「明るく元気にあいさつ、素直で正直、人の悪口はいいません」。 これは、夏休みに生徒の皆さんとともに見学をして回った 特例子会社各社の幹部の方々が、一様に話していたことです。 つまり、会社が欲しがる人材というのは、 そういう人たちということなんですね。 これを実践… ▶ 続きを読む

　自然学園では、秋分の日の9月23日に、 春日部市民文化会館で定期講演会を開催しました。 第1回目なので、どれくらいのお客様が来てくれるかわからなかったので、 100名ぐらい収容できる講演会場を選んだのですが、 定員がいっぱいになってしまってご参加できなかった方が 前日のお問い合わせ者だけでも30人… ▶ 続きを読む

自然学園では、今年度からはじめた重要な取り組みの一つに、 アセスメントの強化が挙げられます。 今年度から、養護学校・特別支援学級・相談学級など、 臨床経験豊富な特別支援教諭として 公立中学校での現場経験が豊富な小川文子先生と、 発達障害の専門医である海老島宏先生を、 自然学園のスタッフとしてお手伝い… ▶ 続きを読む

　以上のことから、発達障害を整理してみると、 自閉症スペクトラム障害、ADHD（注意欠陥多動性障害）、 ディスレクシアや算数障害を含むLD（学習障害）、 その他の周辺群としてトゥレット症候群、表出言語遅滞、 発達協調性運動障害などがあり、 発達障害の種類として考えられています。 　臨床的には自閉症ス… ▶ 続きを読む

　アメリカの精神医学界における診断書DSM-Ⅳの １０年ぶりの改定が行われ、DSM-５が５月に刊行されました。 現在日本語訳の作業が進行中で、 １２月もしくはそれ以降に発表される予定であるとのことです。 DSM-５の主な改定点として、 自閉症についての概念定義が変更したことが挙げられます。 　ここで… ▶ 続きを読む

6月18日(火)、高等部3年生の 進路学習の一環として、 「スーツ着こなし・マナー講座」が行われました。 講師に洋服店の店長さんを迎え、 ネクタイの正式かつ本格的な結び方、 ジャケットの正しいサイズ選び、 お辞儀の仕方や座り方などを 丁寧に教えていただきました。 「ウィンザーノット」という、 少し複… ▶ 続きを読む

　自然学園には、前々から鉄オタ、 もとい鉄道ファンの生徒さんが潜在的に大勢いるなあ、 ということを、いろんな生徒と話す中で うっすらと感じておりました。 このたび、彼ら鉄道ファンの生徒の ニーズに応えるための第一歩として 「鉄道研究クラブ（鉄研部）」が誕生しました （パチパチパチ）。 対象は、自然学… ▶ 続きを読む

　特にＧＷ明けから梅雨時にかけては、 気候の変動と精神状態が微妙に関係していて、 どうしても体調を崩しやすく、日によって、 「不安」や「憂鬱」、「イライラ」が 隠し切れない子どもたちによるトラブルが、時折生じます。 体調が悪い日には、他の生徒にちょっかいを出して見たり、 自分の悪口を言われたと言って… ▶ 続きを読む