発達障害傾向があるお子様方は「読む」「書く」ことが苦手なことで勉強につまずきを感じている人が多いです。読むことの苦手さには文字や記号を認知する眼球運動の働きとワーキングメモリと言われる短期記憶の働きが認知した情報を処理し、理解力やその後の動作に大きな影響を及ぼします。 黒板の字を書き写すことが苦手な… ▶ 続きを読む

さいたま市立柏陽中学校 その1 一部　特別支援学級の進路講話会（7月3日） 生徒対象進路講話：「社会に出るために必要な力」～中学生の今すべき事～ 二部　保護者会：「支援が必要な子どもたちの進路選択」（7月3日） 特別支援学級の生徒の前で「社会に出るための必要な力～中学生の今すべき事」のテーマでご依頼… ▶ 続きを読む

いよいよオープンスクールの日が迫ってきました。 今年度は１年生が「eスポーツ」で２年生が「調理実習」を自由課題のテーマとしています。「eスポーツ」は時間割にある科目です。感覚統合の問題があって運動面でも不器用さが目立ったり、空間的な認知の弱さからボール運動が苦手でサッカーや野球などの友だちどうしの遊… ▶ 続きを読む

算数の文章問題を解くためには、認識した数字を「かず」の順番どおりに数えられる「序数性」という力と「かず」の長さや大きさなどの量を頭の中でイメージし、感覚的に判別できる「基数性」という算数に必要な土台の力に加えて、文章で書かれた数の情報を頭の中で数字や量などのイメージに置き換える処理をするためにワーキ… ▶ 続きを読む

さいたま市立上大久保中学校特別支援学級 上級学校講演会「進路選択と中学生として必要な事」（6月28日） 先日、さいたま市立上大久保中学校の特別支援学級の上級学校講演会「進路選択と中学生として必要な事」（6月28日）に通信制高校の技能連携校として自然学園高等部の説明をさせて頂きました。通信制高校では日… ▶ 続きを読む

文章読解は、文章を読んで、短い段落ごとに書かれている事柄を把握して、その関係性から文章構成を理解する練習が必要になります。物語文なら主人公の気持ちの移り変わりや登場人物との関係性や登場人物の社会的な立ち位置やその役割、性格、過去の出来事などの内容は、時制を踏まえて整理しながら読み進めることが求められ… ▶ 続きを読む

先日、さいたま市立上大久保中学校の特別支援学級の上級学校講演会「進路選択と中学生として必要な事」（6月28日）、柏陽中学校の特別支援学級の進路講話会（7月3日）進路講話：「社会に出るために必要な力」～中学生の今、すべき事～　保護者会：「支援が必要な子どもたちの進路選択」（7月3日）、大砂土中学校の「… ▶ 続きを読む

毎年、夏休みの期間を利用して、自然学園の在校生と授業を体験していただくオープンスクールを開催しています。今回はその第1弾で、7月22日（水）、「調理実習」として、甘くて美味しく、そして冷たい「フルーツパフェ」を作ります。フルーツパフェと言えば今日親しまれているような「アイスクリームやクリーム、フルー… ▶ 続きを読む

６月２４日（水）、自然学園小学部では蓮田の森林で「かぶと虫とり」を実施致しました。幸いにも天候にも恵まれ、児童たちは楽しそうに取り組んでいました。 かぶと虫は気温や梅雨入りなどにとても敏感な昆虫です。毎年、大量に生息しいてる森林で、今年は見つけることができませんでした。そのため今年は予定を変更してア… ▶ 続きを読む

今回は「ハンバーガー」に挑戦します。大学部は今年のふじ祭りで食べやすいようにカップに入れた「フレンチトースト」を販売してどれも盛況でした。昨年の商品を改良した新製品を販売しました。いかに食べやすくお客様の手を汚さず提供することが今回のコンセプトでした。コンパクトでしたが昨年同様メイプルシロップがたっ… ▶ 続きを読む