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7月19日(土)
10:00～（受付9:45～）
高等部 体験授業(クラブ)
「アニメのキャラクターを演じてみよう！」 ～誰でもできるアニメアフレコ体験！～
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7月19日(土)
14:00～（受付13:45～）
中学部 説明会
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7月19日(土)
16:00～（受付15:45～）
大学部 説明会
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第１回
子どもの気持ち 埼玉・自然学園中の新入生／１ 「みんな、ごめんね」
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第２回
子どもの気持ち 埼玉・自然学園中の新入生／２ つながりを目標に
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第３回
子どもの気持ち 埼玉・自然学園中の新入生／３ 「４人で帰ろう」
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第４回
子どもの気持ち 埼玉・自然学園中の新入生／４ 胸の内言えるまで
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第５回
子どもの気持ち 埼玉・自然学園中の新入生／５ 仲間と共に歩く
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- 【重要】教職員対象説明会 日程誤記のお知らせ
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- 緊急のお知らせ【重要】
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- WISCⅤ検査申し込みについて
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- 6月7日（土）中学部説明会内容変更のお知らせ
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- 5月24日（土）中学部説明会内容変更のお知らせ
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- 自然学園ＧＷ休校のお知らせ
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- いよいよ春期講習始まります！
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- 4月5日（土）高等部・大学部体験授業変更のお知らせ
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- 「春期講習」の受付はじまりました！
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- 自然学園年末年始休業のお知らせ
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中学部：中学部通信7月号 学園長ブログ～可能性のとびら～-2
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中学部：中学部通信7月号 学園長ブログ～可能性のとびら～-1
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高等部：高等部通信7月号 学園長ブログ～可能性のとびら～-6
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- 『愛着障害と複雑性PTSD』
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- 『発達障害＆グレーゾーンの子の「できた！」が ふえる おうち学習サポート大全』
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夏期講習「eスポーツコース」について
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大自然の中でグラウンドゴルフ！！
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サマーキャンプに出発します！
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高等部オープンスクール第1弾！在校生と一緒にフレンチトーストを作ろう！！
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- 小学部：かぶと虫とりの報告
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- ワーキングメモリについて（学力不振との関係について）～継次処理と同時処理とは～
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- ワーキングメモリについて（学力不振との関係について）～ワーキングメモリについて（2）～
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- ワーキングメモリについて（学力不振との関係について）～ワーキングメモリについて（1）～
「発達障害」とは、発達の特定の領域に社会的な適応上の問題を引き起こすかもしれない、アンバランスさが生じている状態のことをいいます。発達障害は10人いれば10通りの特徴がありますが、大きく分けると以下のようになります。
自閉症スペクトラム障害とは、広汎性発達障害（その中心は自閉症）と高機能自閉症、アスペルガー症候群，非定型自閉症などの高機能広汎性発達障害も含まれており、人の気持ちや場面に合わせた対人交流ができない、という特徴を持っています。
学習障害とは、特定の脳の領域の働きとほかの領域が連動しにくく、知能に見合った読み、書き、算数の習得が難しい場合をさします。
注意欠陥性多動障害は衝動を制御したり、また、集中することが苦手で社会のルールを守ることが難しい状態をいいます。
これらの発達障害は互いに関連し、影響しあっている場合があります。
