お子さんの成長によって、 当然のごとく 認知（情報の処理の仕方）の特徴に 若干の変化が見られると思います。 また、行動面でも 不注意性に改善が見られることや コミュニケーションスキルの向上などの 変化が生じています。 また、支援課題を挙げながらも ３か月の授業の中で、 改善が見られない課題も 生じて… ▶ 続きを読む

７月にバンブー教室の たけのこクラス（未就学児童）、 小学生クラスの在籍生徒にお配りする予定の ３か月ごとのお子様の行動観察と 学習習熟度をまとめた 『行動支援チェックリスト、 学習到達度チェックリスト』は、 この結果をアセスメントに 反映させていただきながらの 個別の支援計画書を作成し、 バンブー… ▶ 続きを読む

昨年度から 東京都の公立中学校の 情緒学級を中心に 発達障害がある子どもたちの 指導を中心にご活躍されていた、 特別支援教諭の 草分け的存在である 小川文子先生に スタッフとして 加わっていただいています。 小川先生は スクールソーシャルワーカ―と 社会福祉主事の任用資格も 有していて、 東京都の教… ▶ 続きを読む

小学生で、 学年が進級したので 勉強を頑張ろうと思って 必要以上にやる気になっている生徒や、 新しく変わった担任の先生に慣れずに 未だに緊張状態が継続している生徒が、 バンブー教室の生徒の中にも 多いので心配しています。 近年、小学生の不登校生が 少しずつ増加しているという 統計が出ています。 やは… ▶ 続きを読む

ＧＷが終わり、 少しずつ環境に 慣れ始める時期になると、 不登校の問題もクラス内で 生じてくるようになります。 連休が明けて、 いよいよ本格的に 勉強に取り組まなければいけない シーズンが始まりました。 ３学期制の中学校では、 中間試験が ５月中に実施される学校が 多くあるでしょう。 新入生も中間学… ▶ 続きを読む

5月31日（土）に バンブー教室の 在籍生徒が、 じゃがいも掘りを 行ないました。 子どもたちは 暑さにも負けず、 汗を流しながら じゃがいも掘りに 夢中になっていました。 昨年じゃがいも掘りに 参加してくれた生徒たちも多く、 「去年より大きいね」 「沢山とれたね」等、 口走りながら 笑顔を見せてい… ▶ 続きを読む

ホテルでは到着して入浴、 就寝前に入浴、 そして朝風呂。 たくさんの種類の温泉を 梯子していました。 高校生なのに 風呂好きがたくさんいます。 夜の交流会では、 みんなで歌ったりゲームをしたり。 最後の全員合唱は、 心を一つにして ｢ﾌｧﾝｷｰﾓﾝｷｰﾍﾞｲﾋﾞｰｽﾞ｣の 『あとひとつ』を熱唱！ 日… ▶ 続きを読む

5/28(水)～5/30(金)の２泊３日で 高等部3年生の修学旅行に 東北地方へ行って来ました。 新幹線と貸切バスで、 岩手県にある世界遺産『毛越寺』と『中尊寺』、 『小岩井農場』を巡り、 宮城県では『石ノ森萬画館』、日本三景の『松島』、 震災学習として石巻の被災地を巡ってきました。 東北について多… ▶ 続きを読む

現在、 高等部1年の クラスの目標は、 「人の話が終わるまで 待ってから話す。」 「話を聞くときは おへそを向けて きちんと聞く。」 です。 まだクラスとして 動き出したばかりですが、 これから どのように みんなが成長していくのか、 とても楽しみにしています！ 　　　　　　　　　高等部1年　担任Ｎ

入学から一ヶ月が過ぎ、 中学部１学年の生徒も 自然学園の学習や 生活に慣れてきました。 クラスメートどうし、 とても仲良く、 授業中は助け合いながら 真剣に取り組み、 休み時間には お互いの趣味などの話で 盛り上がっています。 昼休みには 担任と一緒に 昼食を食べながら、 毎日の出来事や、 授業の感… ▶ 続きを読む