自然学園では、今年度からはじめた重要な取り組みの一つに、 アセスメントの強化が挙げられます。 今年度から、養護学校・特別支援学級・相談学級など、 臨床経験豊富な特別支援教諭として 公立中学校での現場経験が豊富な小川文子先生と、 発達障害の専門医である海老島宏先生を、 自然学園のスタッフとしてお手伝い… ▶ 続きを読む

　以上のことから、発達障害を整理してみると、 自閉症スペクトラム障害、ADHD（注意欠陥多動性障害）、 ディスレクシアや算数障害を含むLD（学習障害）、 その他の周辺群としてトゥレット症候群、表出言語遅滞、 発達協調性運動障害などがあり、 発達障害の種類として考えられています。 　臨床的には自閉症ス… ▶ 続きを読む

　アメリカの精神医学界における診断書DSM-Ⅳの １０年ぶりの改定が行われ、DSM-５が５月に刊行されました。 現在日本語訳の作業が進行中で、 １２月もしくはそれ以降に発表される予定であるとのことです。 DSM-５の主な改定点として、 自閉症についての概念定義が変更したことが挙げられます。 　ここで… ▶ 続きを読む

6月29日(土)にバンブー教室の在籍生徒および、 今まで本学園に対して、資料のご請求を頂いた方々で、 主に3年生の生徒の保護者を対象にした 進路説明会を開催しました。 説明会の会場は、 これ以上入れないぐらい満席に埋め尽くされ、 会場は熱気で包まれてしまいました。 わざわざお忙しい中、ご遠方から足を… ▶ 続きを読む

第二に緊張に対する耐性と、 緊張が和らぐ感覚を子どもたちの かかわりの中で教えていきます。 そしてパニックになったときに少しでも落ち着く方法を、 保護者の方々と一緒に見つけていきながら、 自分でもクールダウンができるだけ早くできる工夫や、 時間をかけて教えていく継続的な対応を心がけることを、 子ども… ▶ 続きを読む

家の中や外へ出かけたときなど、 様々な場面で子どもが「してほしくない行動」を とるときがあると思います。 そのようなときに、 つい感情的になって子どもを怒ってしまったり、 諦めて放っておいたりしてしまうことも、 多いのではないかと思われます。 しかし、このような対応を続けていると、 子どもの問題行動… ▶ 続きを読む

自然学園では、すでに来年度の高等部への入学が 決定している8名を対象に、「入学事前学習講座」を行っています。 内容はSST(ソーシャル・スキル・トレーニング)と 小・中学校の5教科の基本的な内容の復習を中心に、 一人一人のつまずきを確認しながら行っています。 1回の講座は2時間で土曜日の午後に行われ… ▶ 続きを読む

自然学園では、１２月までに高等部に入学の決まった 生徒さんを対象に「高等部入学前学習準備講座」を受けてもらっています。 １月１２日（土）は、 第１回目ＳＳＴ（ソーシャル・スキル・トレーニング）の授業でした。 今回は、合格が決まっている生徒全員が参加してくれました。 第１回目ということもあって、みんな… ▶ 続きを読む

もうすぐ平成24年も終わろうとしていますが、 師走のあわただしさの中、 お忙しくお過ごしになっていることと存じます。 風邪などひかぬようご自愛ください。 このたびはたくさんの方に、バンブー教室の冬期講習を 受講していただき、誠にありがとうございました。 今回の講習が自信や励みとなり、新学期の勉強に、… ▶ 続きを読む

視覚的な処理が得意な子どもたちには、 この著書に記されて いるような多くの特色があります。 著書の中に書かれているだけ でもほんの一部にしかすぎず、 もっと多くの特色を彼らは抱えています。 聴覚的な認知が得意な子どもたちは、 話し言葉など、耳から聞いた内容を記憶に とどめておくことが得意だったり、 … ▶ 続きを読む