(2)特別支援教育を必要としている子どもたちの公立高校入試 最近の状況を考えると、特別支援教育を必要としているお子様は、なにもIQ値がグレーゾーンの境界値にあるお子様ばかりではありません。一般に言われる平均値である100を上回っているお子様も少なくありません。ASDの診断があるお子様は、知的レベルが… ▶ 続きを読む
2026年02月23日
バンブー教室:バンブーだより2月号 学園長ブログ~可能性のとびら~-5(2)
2026年02月23日
バンブー教室:バンブーだより2月号 学園長ブログ~可能性のとびら~-7
7,終わりに バンブー教室春期講習や個別学習コースの高校入試対策コースは、読む、書くことが苦手で授業について行けない人や宿題が消化できない人も学習のやり方から学んでいけるコースです。今までできなかった計算問題、文章題、漢字、読解問題、英語など人によって苦手な課題はさまざまですが、なぜできないのかを一… ▶ 続きを読む
2026年02月22日
バンブー教室:バンブーだより2月号 学園長ブログ~可能性のとびら~-6
6,埼玉県私立入試の応募状況について 埼玉県は、16日、2027年度の県内私立高校の入試応募状況(中間)を発表しました。全日制は、前年と同じ47校で1万4,258人(前年度比128人減、内部進学者を除く)を募集し、13日時点で5万8,700人が応募しました。 応募者数は、前年度比1,130人(1.9… ▶ 続きを読む
2026年02月21日
バンブー教室:バンブーだより2月号 学園長ブログ~可能性のとびら~-5(1)
5、発達障害のお子様の中学入試および高校入試状況 (1)特別支援教育を必要としている子どもたちの中学入試の現状 発達障害傾向がある小学校の通常級で学んでいる8.8%に該当する特別支援教育を必要としている子どもたちは、凸凹の差は大きく衝動性や多動性はあるものの平均した知的レベルは高く、勉強はすべて苦手… ▶ 続きを読む
2026年02月20日
バンブー教室:バンブーだより2月号 学園長ブログ~可能性のとびら~-4
4,特別支援学校からの就労の道のり よく誤解されていることが多いのですが、一般就労とは、障害者雇用枠または一般就労枠を指し、一般企業と直接雇用契約(期間を定めのある契約、契約社員、正社員など)を結んで働くことを指します。一般社員と同じ、またはそれに近い形式で働くのですが、これだけが就労の形ではなく、… ▶ 続きを読む
2026年02月19日
バンブー教室:バンブーだより2月号 学園長ブログ~可能性のとびら~-3
3,令和8年度 埼玉県立特別支援学校高等部の受験を振り返って・・・(学科試験について) 1月30日(金)は埼玉県立特別支援学校高等部職業学科・高等部分校の合格発表日でした。バンブー教室の夏期講習や冬期講習を受講いただき、受験を終えた生徒の皆さん、長い間ご苦労様でした。苦手な勉強に眠い目をこすりながら… ▶ 続きを読む
2026年02月18日
バンブー教室:バンブーだより2月号 学園長ブログ~可能性のとびら~-2
2,令和8年度入学生における高等特別支援学校の倍率 埼玉県特別支援学校高等部職業科と高等部分校の令和8年度入試が終了し最終倍率が発表されています。埼玉県では、県内の特別支援教育を必要とする児童生徒の増加と県立特別支援学校の過密化に対応するため、近年多くの特別支援学校および分校が新設されました。今後も… ▶ 続きを読む
2026年02月17日
バンブー教室:バンブーだより2月号 学園長ブログ~可能性のとびら~-1
1,はじめに 立春を過ぎると、この寒さが少しずつ緩んできて春の気配が感じられるようになると言われています。最近の天気を見ていると、今までの厳しい寒さから少しずつ解放されて、春の訪れを告げるような陽気が感じられるようになってきました。 しかし、世間ではインフルエンザ「B型」が急拡大しているようです。原… ▶ 続きを読む
2026年02月13日
高等部:高等部通信2月号 学園長ブログ~可能性のとびら~-6
6、おわりに 自然学園では、以上のようなことを踏まえた上で、年間のカリキュラムの中にSSTやキャリア学習授業、企業見学、体験就労を組み入れながら、生徒一人ひとりの自立を目標にした個別の支援計画を立案し、つまずきに合わせた支援を教育理念としています。 最後に、卒業する3年生の皆様に伝えたいことがありま… ▶ 続きを読む
2026年02月12日
高等部:高等部通信2月号 学園長ブログ~可能性のとびら~-5(2)
(2)数学における試験対策授業 算数の弱いお子様には、数処理といわれる「いち」「に」「さん」と言った数詞と「1、2、3…」の数字と具体物の「●」「●●」「●●●」を認知、認識したことを数的、言語的に処理する能力にその原因が隠れていることが多いのです。「いち」「に」…は聴覚的な認知を必要とし、数字は視… ▶ 続きを読む





