４、おわりに ３学期は、講習をきっかけに身に付けた学習習慣が継続できるようにできるところ、できる量を計りながら、無理せず計画的なスモールステップで勉強を進めてもらいたいと思っています。これを継続できれば誰もが、「こんなことができるようになったんだ」、「今までできなかった問題が解けるようになった」と気… ▶ 続きを読む

３，たけのこコースについて 小学生や中学生のお子様の場合は、「読む、書く」などの視覚的な認知のつまずきがあることによって書くこと、板書を写すこと、教科書の字を読むことが、漢字や英単語を覚えることの苦手さが生じています。本校では、お子様の困難さに対して、認知のつまずきを補うためのプリントや課題を個々に… ▶ 続きを読む

（３）認知発達の凸凹がある子どもたちの入試対策の課題 バンブー教室の高校入試対策コースは読む、書くことが苦手で授業について行けない人や宿題が消化できない人も学習の取り組み方から学んでいけるコースです。今までできなかった計算問題、文章題、漢字、読解問題、英語など人によって苦手な課題はさまざまですが、な… ▶ 続きを読む

（２）特別支援教育を必要としている子どもたちの公立高校入試 不登校傾向のお子様や学力的に難しさがあるお子様で、学校生活で悩みを抱えている発達障害傾向のお子様が県立高校を選択するならば、目安として偏差値５０以上ない高校でなければ、継続することが難しいと言える現状があるようです。そして、私立に進路を選択… ▶ 続きを読む

２，発達障害のお子様の中学入試および高校入試状況 （１）特別支援教育を必要としている子どもたちの中学入試の現状 小学校の通常級で学んでいながらも発達障害傾向があり、特別支援教育を必要としている子どもたちは、8.8％に上ると言われています。凸凹の差が大きく、衝動性や多動性はあるものの、平均した知的レベ… ▶ 続きを読む

１，新年のご挨拶 明けましておめでとうございます。 自然学園では、１月５日に冬期講習後期日程がスタートしました。新年月曜日からの日程になりましたが、元気に正面玄関から受付に駆け込んで挨拶を丁寧にしてくれた生徒の元気な姿が何よりも嬉しく、新年を迎えることにふさわしい爽やかな気分にしてくれました。良く年… ▶ 続きを読む

４、終わりに 12月19日の2学期終業式でもお話させていただきましたが、文科省が8月27日に公表した学校基本調査（速報値）によると、通信制高校の生徒数は前年度比5%増の30万5,221人になり、過去5年で1.5倍に増えました。全国の高校生に占める割合は同0.5ポイント増の9.6%でした。この統計から… ▶ 続きを読む

（５）効果的な学習方法 ①やるべき問題を限定し、難しくできない問題はやらない 学校や塾から渡された学習課題をすべてやる必要はありません。できる課題のみ絞って、消化する課題を限定してください。大体一つの課題が飽きの来ない20分程度でできる課題で休憩を挟んで3つの課題ずつ、6課題ぐらいを目安に計画を立て… ▶ 続きを読む

（４）家庭学習を成功させる環境の整備 まず家庭学習に取りかかるまえに家庭のどこで学習させるのかが問題になります。たとえ大きな家の家庭で、お子様が部屋を持っている家庭でも、ゲーム機が散乱していたり、レゴブロックが引き詰められていたり、漫画が散乱していたりする学習環境では、すぐに巣中が途切れてしまいます… ▶ 続きを読む

（３）試験前の勉強方法 そのために自然学園高等部の生徒には試験対策授業を行っているのです。試験で出題が予想されるレポート課題は、ほとんどの教科担当の先生が試験前にプリントとしてテスト勉強用に手渡してくれているはずです。出題が予想されるできる課題から限定して期末試験の予想問題を取り組ませ、さらに授業で… ▶ 続きを読む